日本留學

  某天在網路上看到關於e研的廣告，而主持e研的人，竟然是大名鼎鼎的白寄老師。 我在三年前準備日檢一級時，就曾拜讀過白寄老師的著作，這應該是我日後會進入e研 的契機。 在e研的二個月，我沒有任何同學與我一起上課，因此與老師之間的互動就顯得相當重要， 幸運的是，e研的老師很像家人，對我相當照顧。 課餘時間也和其他班級的朋友和e研的老師一起去市區觀光，參觀博物管等，將課程生活化，讓我受益不少。 六月回台灣後，參加了今年的留學試驗，也考了自己覺得滿意的成績，其中我最不拿手的聽解部份，竟然也拿了今年六月留學試驗的最高分(117)，我想，這應該跟e研安排的課外活動有很大的關係吧! 此外，太田老師也替我加強了作文的文法，替我收集許多剪報及參考資料，和我一起腦力激盪來討論作文的素材，讓我這個非日文本科出身，也沒什麼文法基礎的人，能在今年的日留拿了記述滿分(6)。 我真的很感謝e研老師們的熱心指導。謝謝e研 才能順利讓我取得日本交流協會的留學獎學金, 進而能無憂無慮的準備明年東京大學的博士課程.  謝謝!! ^^    

當初會決定在e研體驗日本文化，一方面是台北市政府的強力推薦及保證，另一方面是因為對e研服務人員的詳細誠懇解說，讓我對e研產生信賴。 在踏入e研正式上課之前，e研的先生們已經為我的宿舍忙的不可開交，為了確保學生在日本的安全及健康，先生們義務為學生忙進忙出的，讓我到日本的第一天就相當感動。 每天上課時，大家都相當的興奮，因為上課的先生都是相當和藹可親，有笑起來很可愛咪咪眼的森本先生，有喜歡kitty，又像kitty一樣可愛，被我們暱 稱為kitty先生的林先生，有相當和藹可親被我們暱稱為親切老人的藤井先生，有大大眼睛像梁詠琪的矢次先生，還有像媽媽笑容一樣溫暖的太田先生…等。 第一次參加日本的管絃樂團演奏會，就是太田先生帶我們去的，而太田先生的ご主人也是樂團當中的一名成員，所以當先生詢問我們是否想出席時，大家都相當的興 奮，雖說是業餘的，但是演奏水準也相當高喔。當天石桑、馬桑、賴桑還有我，還買了一束花，想給先生一個驚喜，但是先生卻相當客氣，直說不好意思還一再道 謝，讓我們對日本人有另一種體驗。且先生們還會教我們唱日本歌曲，當中有一首SMAP唱的”世界に一つだけの花”，先生用感性誠懇的聲音告訴我們，不論 男、女，也不論大小，顏色…，每個人都要對自己有信心，因為我們就是世上唯一的那一朵花，讓有職業倦怠而跑去東京流浪的我，相當感動。 在日本的那段時間，同學在下課後大部分都會各自去探險，回來再交換心得、互相討論，或在課堂上跟先生分享遇到的人、事、物，但是有時也會相約一同出遊，像 東京ディズニーランド、東京ディズニーシー、橫浜…，但是e研也會相當關心我們的安全及健康，每天kay先生會注意看學員是否平安回去，注意我們的生活是 不是遇到什麼問題…等。 我想念跟石桑、馬桑躺在橫浜港邊草地上看雲，談著各自的理想，我們都知道，那一刻會被我們永遠記住。我懷念每天下課到不同地方的”探險”，也感謝e研的白寄先生，櫻井先生、kay先生及所有先生給我這麼豐富的東京流浪記。

雖然我現在人在台灣，但是心裡卻還是想著在日本生活的種種情況。兩個月前初到日本的時候，在人生地不熟的東京、一切都是那麼的陌生，但多虧了E研每位老師 的細心照顧，使我漸漸的適應了當地的生活。在E研、每一位老師都是那麼的親切與熱心，從課程到日常生活、只要有任何的問題隨時都可向老師們詢問，相對的老師也會盡力的幫我們解決我們的困擾。就像櫻井老師所說的「学び合う」不只由E研單方面的教授我們知識，相對E研的老師們也從我們這裡得到許多的資訊。由於E研的老師們都接受過專業的教學課程、加上從以前到現在所累積的教學經驗，面對不同程度的學生，更加能夠以最適當的方式來進行授課。每個學生依學習時間的不同、會有不一樣的問題出現。老師們在發現問題的同時也會想出應對的方式，這就是所謂的「教學相長」。 E研的一大特色就是SALON活動，實地的到外面去文化體驗，讓學日文不再是單單坐在教室裡面授課，如此一來不但可以體驗到日本的文化，也多了練習日語的 機會。由於帶領我們的都是年齡相近的大學生們，對於年輕人所喜歡的事物也會比較瞭解，有任何問題都可以向他們請教，而他們也會非常熱情的回應哦。  日語在表現上有非常多的方式，很多翻成中文意思都一樣，但在日文上感覺卻不相同，要知道在什麼情況下該說什麼句子，為了能夠感受這種感覺，實地在日本生活 會比自己研讀課本還要印象深刻、這就是KAY先生常說的：「用心體會，而不是如何記憶。」這是我最深刻的體會。  現在的我，在E研上過課之後，對於日文變更加的有興趣了，每天依然持續的在日文上作努力，因為對我來說學習是一輩子的事。若是有機會的話，我會想再次回到E研，與其說這裡是補習班，倒不如說是我在日本另一個家，因為這裡是如此的令人感到溫馨。

瑞紀様でーす！“づ”じゃなくて、“ず”のミズキ様ですイヤイー！（ミヤ）ビジュアル系が広めるやつであります。そして、Ｅ研の王子様ですイヤイー！俺は丁寧語と敬語が上手になりましたーイヤイー！ “伝説の男”からＥ研のことを聞いた兄貴は、親と一緒に台北のＥ研に詳しいことを聞きに行きましたが。授業があるから行けなかったので、実際、俺はＥ研のことが詳しくないです。そうなのに、東京に行った後、だんだんＥ研を分かり始めました。 “日本語、上手ではありません”って、これはＥ研での口癖です。小学生の頃から日本語の勉強始まる俺は、なんどなく日本に憧れてます。メールや、チャットとか、ときどき翻訳もします。“日本語が上手じゃない？”って聞きたいでしょうか？（笑） 俺に言わせたら、そんなことないですよ。メールと、チャットも、やっぱり対面で人と話すことと違うでしょか。翻訳もそう。ヒアリングとおしゃべることがい つも下手な俺は、実際、人と話すことに自信がなくて、ちょっと恐れるかもしれません。一方、俺は丁寧語がとても苦手です。これについて、Ｅ研の先生達はず いぶんすごいです！もう、俺の日本語を耐えないでしょか？（笑） 教科書なんて、あんまり面白くないと思うかもしれません。（俺は勉強が好きではないからさー）けどな、先生たちと話して、一緒にいろんなことをして、いつ しか、人とのコミュニケーショーがだんだん上手になりました。（電話でコンサードのチケットを聞くことも大丈夫だな。自分もぴっくりした。） Ｅ研の先生はみんなが親切だが、要求が厳しいです、自分にも、俺らにも。俺にとって、先生たちは家族みたいです。（俺はわがままの子？） もう一度言いたい、先生たち、本当にお疲れ様でした。こんな学生（子）がいるんです。もっと学生たちを了解したいですか？Ｅ研で、消息を広がるの速さが速 いです。何をしたか、何を食べましたか、何が好きですか、翌日、すでにばれちゃった。なんか不思議ですね。（ぶるぶる） Ｅ研の特色は、やっぱサロン活動かな。サロン活動によって、いろんな日本文化を知りました。授業と違って、サロン活動の担任はほぼ大学生です。のんびりで、楽しくて、日本文化に溶けましょう。 俺はＥ研を忘れませんよ！ みんな、俺の俺様思考と俺の関西弁が懐かしいですか？この夏は終わった、暑い夏は終わった。 でも、俺らは次回があります。なんでーな？（笑）

從沒後悔自己決定過的事情~~~~~ 回來台灣不到一個星期….腦子裡還會很想念日本的生活….新宿的藥妝店…中野的たこ焼…代代木的そば….還有日本的烏鴉…..等等 2004年的五月,我HELEN馬背著黑包包.手提著電腦包..在托個行李箱..來到了日本… 一切都是那麼的新奇..開始展開期待許久的日本生活.. 我的學校-E日本語教育研究所~~~”雖然它小.但很溫馨”….有家的感覺..我們總是會跟老師分享我們看到了什麼..玩了什麼..吃了什麼…在 這裡..老師們就像朋友..像家人一樣HELEN馬三個月下來…也玩了許多地方…東京鐵塔..二個迪士尼..宮崎駿美術館..隅田川花火節..吃 過最奢侈的うなぎ.喝酒交了好朋友.等等..都是我最棒的回憶 八月五日 .我依舊背著黑包包.手提著電腦包.托個行李箱..來到了成田機場.準備回台灣.. 我帶著滿滿的美好回憶..小心翼翼的將它裝好…深怕一不小心就漏出來了… 這些都是用錢都買不到的最好回憶…我愛日本…更愛日本的生活文化….. 素敵な思い出をありがとう～～～～～～～～～～～～～～～～～～